Hỏi đáp: CT nguyên tử - Bảng TH - Liên kết HH Hỏi đáp: Sự điện li Hỏi đáp: Phản ứng , cân bằng hóa học Hỏi đáp: Đại cương về kim loại: Điện phân, điều chế... Hỏi đáp: Nhóm halogen: F, Cl, Br, I Hỏi đáp: Oxi - Lưu huỳnh Hỏi đáp: Nitơ - Photpho Hỏi đáp: Cacbon - Silic Hỏi đáp: Kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm Hỏi đáp: Sắt, Crom, đồng, niken, kẽm, chì, bạc, vàng, thiếc Hỏi đáp: Đại cương hoá học hữu cơ Hỏi đáp: Hidrocacbon Hỏi đáp: Dẫn xuất Halogen, Ancol, Phenol Hỏi đáp: Anđehit, Xeton, Axit cacboxylic Hỏi đáp: Este - Lipit Hỏi đáp: Amin, Aminoaxit, Protein Hỏi đáp: Cacbohiđrat Hỏi đáp: Polime, Vật liệu polime

Luyện thi: CT nguyên tử - Bảng TH - Liên kết HH Luyện thi: Sự điện li Luyện thi: Phản ứng , cân bằng hóa học Luyện thi: Đại cương về kim loại: Điện phân, điều chế... Luyện thi: Các nguyên tố phi kim và hợp chất: F, Cl, Br, I, O, S, N, P, C, Si Luyện thi: Nitơ - Photpho Luyện thi: Kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm Luyện thi: Sắt, Crom, đồng, niken, kẽm, chì, bạc, vàng, thiếc Luyện thi: Tổng hợp hoá học vô cơ Luyện thi: Đại cương hoá học hữu cơ và Hidrocacbon Luyện thi: Dẫn xuất Halogen, Ancol, Phenol Luyện thi: Anđehit, Xeton, Axit cacboxylic Luyện thi: Este - Lipit Luyện thi: Amin, Aminoaxit, Protein Luyện thi: Cacbohiđrat Luyện thi: Polime, Vật liệu polime Luyện thi: Tổng hợp hóa học hữu cơ

-Diễn đàn Sinh học Việt Nam- -Diễn đàn Vật lí phổ thông- -Test Online-
ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN ĐỂ BỎ QUA QUẢNG CÁO NÀY!
  1. Guest THÂN MẾN!
    Diễn đàn hoan nghênh bạn đóng góp bài cho cộng đồng, có thể là chia sẻ một bài viết, cũng có thể là một kinh nghiệm hoặc một bài tập. Hãy cùng nhau xây dựng cộng đồng lớn mạnh!

Thảo luận: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU MÔN HÓA 11

Discussion in 'Lý luận dạy học' started by conbong, Dec 17, 2011.

  1. conbong

    conbong New Member

    Em đang làm luận văn thạc sĩ về đề tài: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU MÔN HÓA 11" nhưng em chưa suy nghĩ ra được nhiều biện pháp lắm!
    Em chỉ mới suy nghĩ ra được một số biện pháp sau:
    - Tạo hứng thú học tập cho học sinh
    - Có một hệ thống bài tập được sắp xếp một cách khoa học và phù hợp với trình độ học sinh
    - Hệ thống lí thuyết rõ ràng, dễ hiểu, dễ nhớ
    - Thường xuyên kiểm tra kiến thức cũ và kiểm tra việc làm bài tập về nhà của học sinh
    - Tăng cường giờ phụ đạo cho học sinh Tb, yếu
    Em xin mọi người giúp đỡ, góp ý cho em một vài biện pháp khác để bài luận văn của em được phong phú hơn
    Em cảm ơn mọi người nhiều!
  2. Share This Page

  3. dayhoahoc.com

    dayhoahoc.com Manager Staff Member

    Đây là một đề tài hay và cần thiết, trong khi nhiều người chỉ chú trọng nghiên cứu cho học sinh khá giỏi thì mảng đề tài này dường như đang bỏ ngỏ và còn nhiều điểm khuyết.
    Trong các ý bạn nêu ra, tôi có đề xuất thêm hệ thống phương pháp giải bài tập trực quan, nếu bạn làm được bộ phương pháp giải này, tôi nghĩ đề tài của bạn đã là quá đủ, các vấn đề khác chỉ còn là phần bổ trợ!
  4. strangerhoahoc

    strangerhoahoc New Member

    quỹ thời gian trên lớp quá ngắn và điều kiện thực tế cũng khó để có thể áp dụng dc các phương pháp đó! lí thuyết và thực tiễn đôi khi lại làm khó nhau! thời gian trên lớp quá ngắn để có thể quan tâm và kèm cặp tới riêng từng học sinh! vs lại học sinh phải học nhiều môn nên việc tập trung chủ yếu vào 1 môn cũng khó!
  5. dayhoahoc.com

    dayhoahoc.com Manager Staff Member

    Mảng nghiên cứu này chỉ đề cập đến phần phương pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập và không đề cập đến các mảng khác. Dĩ nhiên là để một học sinh khá lên thì cần tổng hợp nhiều mặt, trong đó đương nhiên phải có mảng mà đề tài này đang nghiên cứu, theo tôi nghĩ với mảng này cần đi sâu vào thiết kế hệ thống các phương pháp giải bài tập mà các phương pháp này càng gần gũi với các em càng tốt, càng trực quan càng tốt, có thể đi kèm với đó là sử dụng các công cụ hỗ trợ giảng dạy (máy tính, phần mềm) để làm cho các phương pháp giải đó trở nên gần gũi hơn, trực quan hơn nữa.
  6. chemistry.bliss

    chemistry.bliss <img src="http://chem.edu.vn/uploads/gold-member-i

    Mình nghĩ việc đầu tiên là phải tạo hứng thú học tập cho học sinh.
    Các em học ko tốt môn Hóa phần lớn vì do trong một thời gian dài bị mất nền tàng kiếng thức. Vì vậy trước hết phải xác định kiến thức của các em gặp những lỗ hỏng nào? Nếu lox hỏng nhỏ thì "chắp vá" ngay lỗ hỏng đó bằng việc giảng bài kĩ hơn trên lớp. Có những khái niệm mới thì nên hướng dẫn lớp tìm hiểu chậm từng bước, khi nhắc đến kiến thức cũ thì nên lưu ý đến em đó, xem em có nắm đc kiến thức đó ko? Nếu ko thì nên dành ít phút giảng lại, gợi nhắc vấn đề với các em.
    Còn những em có lỗ hỏng quá lớn thì cần thời gian dài kèm cặp để giải quyết tận gốc vấn đề. Phụ đạo mỗi tuần là cách tốt nhất.
  7. dayhoahoc.com

    dayhoahoc.com Manager Staff Member

    Bliss phải xem kỹ đề tài, vì đề tài này chỉ đề cập đến kỹ năng giải bài tập chứ không đề cập đến mảng kiến thức của học sinh.
  8. chemistry.bliss

    chemistry.bliss <img src="http://chem.edu.vn/uploads/gold-member-i

    cám ơn admin đã nhắc nhở, em sẽ chú ý.
    Nhưng mà tại vì em thấy giữa kiến thức và giải bài tập tuy 2 mà 1.
    Vì em có dạy kèm 1 vài học sinh, kĩ năng tính toán thì không tệ nhưng vấn đề của các em nằm ở chỗ không hiểu lý thuyết. Khi các em đọc một bài tập, các em hoàn toàn không hiểu đề đang muốn nói gì.
    Ví dụ khi đốt hidrocacbon dẫn qua P2O5 thấy khối lượng tăng. Nếu các em không nắm lý thuyết rằng P2O5 hấp thụ nước thì các em sẽ hoàn toàn không biết rằng khối lượng tăng lên chính là khối lượng nước.
    Như vậy tất cả những pp tính công thức phân tử trong đầu các em đều bị vô hiệu hóa vì không biết làm sao tính số mol nước.
    Đây chỉ là 1 ví dụ thôi. Còn nhiều lắm nhứng trường hợp, các em đọc đề bài tập lên mà không biết đề đang muốn nói gì. Bởi vậy cho nên khi em dạy các em em bắt buộc phải đánh vào phần kiến thức lý thuyết trước khi dạy các em kỹ năng bài tập.
    Em thấy nếu như đề tài này được viết trên cơ sở cho rằng: tất cả học sinh trung bình, yếu đều năm vững lý thuyết mà kĩ năng làm bài tập còn yếu. Thì em không ý kiến.
  9. conbong

    conbong New Member

    Em vô cùng cảm ơn những góp ý quí báu của các anh chị nhiều. Em sẽ suy nghĩ kĩ về những ý kiến ấy và sử dụng vào luận văn của mình, để bài nghiên cứu của em được hoàn thiện hơn

Share This Page